X

Присоединиться к акции
Летающая тарелка

ГРАМОТА (РУССКИЙ ЯЗЫК) / ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ / 10 ЛЕТ

  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18

Состав сложного предложения

Простые и сложные предложения. 10лет (фото 1)Если предложение состоит из одной грамматической основы, значит, оно является простым. Если предложение состоит из двух или нескольких грамматических основ, значит, это сложное предложение.

Например:

• Утки летали высоко над озером. Кто? —  утки Что делали? — летали.

Грамматическая основа данного предложения – «утки летали». Простые предложения в составе сложного связываются не только союзами, но и знаками препинания. Например, если в предложении описывается неожиданный поворот событий, оно обуславливается тире.

Пример:

• Подул сильный ветер — всё вокруг завертелось и поднялось вверх.

Тире в данном предложении можно заменить словом «и сразу». В бессоюзных сложных предложениях, знаки препинания замещают союзы. Тире в предложениях, содержащих следствие, результат чего-либо, можно заменить подчинительным союзом «поэтому».

Например:

• Сейчас я счастлив — мне ни к чему грустить о прошлом.

Двоеточие в некоторых бессоюзных сложных предложениях замещают союз «что».

Например:

• Таня выглянула в окно и увидела, что дети лепят первого снеговика.

• Таня выглянула в окно и увидела: дети лепят первого снеговика.

Собирать части предложения в одно целое

Простые и сложные предложения. 10лет (фото 2)Связывая несколько простых предложений в одно сложное, нужно учитывать подбор союзов и соблюдать пунктуацию, расставляя верные знаки препинания. Ребёнку, в возрасте 9 лет нужно учиться различать простые предложения от сложных. Для этого, необходимо делать анализ предложений на доступных к понимаю примерах. Чтобы не испытывать трудности при построении сложного предложения и проведения синтаксического разбора, предлагайте ребёнку составлять короткие предложения и связывать их несколькими способами. Предложите сыграть в интересную игру. Для этого, напишите на бумаге несколько простых предложений, отдельно на маленьких бумажных стикерах распишите союзы. Пусть ребёнок попробует приклеить бумажки с союзами на нужные места, чтобы в результате получить одно целостное предложение, связанное по смыслу.

Например:

• Катя любит розовый цвет. Мама купила ей розовый шар.

Данные предложения можно связать союзом «поэтому».

Например:

• Катя любит розовый цвет, поэтому мама купила ей розовый шар.

Если переставить местами предложения, то можно связать его союзом подчинительным «так как».

Например:

• Мама купила ей розовый шар, так как Катя любит розовый цвет. 

Пробуя разные вариации одного предложения, дети осознают роль союзов, развивают речь и запоминают новые правила правописания запятых. На нашем сайте, в разделе «Простые и сложные предложения», Вы можете найти задания в подобной игровой форме, и воспользоваться ими, чтобы не тратить время на заготовки в тетрадях. Наши методисты подготовили тесты для Вашего ребёнка, чтобы дать возможность облегчить выполнение домашних заданий с помощью дополнительного онлайн-образования.

ПРОЙДЕНО :

0 / 18
Уроков:
0
Правильно:
0
Частично правильно:
0
Неправильно:
0
НАБРАНО ЗВЕЗД:
star

0

из 85

Спутник
© ООО «Professional IT», 2018-2020
Master Card Visa Card Yandex Kassa

Читайте нас в соцсетях:

Facebook Instagram Vkontakte