Летающая тарелка
spaceship-less

Особенности обучения детей математике: что обязан знать, уметь дошкольник?

Особенности обучения детей математике: что обязан знать, уметь дошкольник?

     Изучение, познание окружающего мира ребенком происходит с того момента, когда произошло ег

     Изучение, познание окружающего мира ребенком происходит с того момента, когда произошло его появление на свет. В формировании общей картины, в развитии мышления родителям принадлежит не последняя роль, ведь без их помощи это действие будет построено неправильно. Математика для детей является несложным, увлекательным процессом, с которым справиться под силу маме и папе, тем самым способствуя освоению математических основ собственным малышом и улучшению его концентрации внимания.

Обучение по возрастам 
                                                                                                                                                                                         

Каждый ребенок со своего рождения определенном этапе собственного физиологического развития способен к запоминанию, усвоению некоторой категории информации математической направленности. Для формирования достаточно проводить 5-10-минутные уроки для дошкольников, способствующие качественной подготовке к школе. Если вы заметили, что дитя устало или у него ничего не получается, нужно прекратить работу, обязательно выразить похвалу, так как им очень важно внимание со стороны родителей. А ваше недовольство, строгость могут в дальнейшем отбить даже самый небольшой интерес к царице всех наук.

     Для повышения эффективности рекомендуется использовать всевозможные задания в картинках, увлекательные упражнения и все то, что можно преподнести в виде игры для начинающих. Это способствует быстрому и результативному запоминанию определенной информации.

Для дошкольников изучение разделяется по категориям: 

· для 1-го года;

· 2-3-летних детей;

· для деток 4-5 лет; 

· 5-6-леток;

· для школьников.

Каждый из них уникален тем, что при проведении занятий учитываются не только индивидуальные, но и психофизиологические особенности.
 

Проведение математики для годовалого дитя                                               

 Многие мамы и папы делают большую ошибку, когда слишком рано пытаются учить считать чадо. Сделать это ему трудно, так как он только начинает говорить. К ключевым умениям относят:

· иметь представление о таких геометрических примитивах, как квадрат и круг;

· считать до 2-х.

На данном этапе необходимо заложить основы правильного счета. Начинать это делать нужно непосредственно с пальчиков. Загибая один из них, родители проговаривают вслух фразу “Один пальчик” до тех пор, пока малыш не запомнит этого. Затем можно переходить к сгибанию второго. По завершению усвоения можно переходить к таким объектам, как мячики. Для этого используются либо картинки с изображениями этого предмета или же настоящие мячи. Делать это нужно с проговариванием фразы и просьбами повторить ребенка то, что было сказано вами. Затем количество объектов увеличивается до двух и все действия повторяются аналогично. При этом важно комментировать все то, что находится перед глазами и просить его повторять все за вами. При успешном освоении счета до двух, можно перейти на задачи с картинками, на которых будут изображены кубики, машинки и шарики. 
     Математический аппарат малыша в возрасте 1-го года должен              включать в себя умение различать такие фигуры, как круг и квадрат. Хоть    этот процесс и будет для него сложным, целесообразно вначале вырезать    из бумаги этих два объекта и дать возможность не только посмотреть на      них, но и подержать в руках. В последующем очень важно задействовать    не только зрительную, но и слуховую память. Это возможно реализовать      постоянным повторением этих фигур. Затем можно переходить уже к их      рисованию, тем более, что этот процесс будет вызывать настоящее                восхищение и удовольствие.

Математика для 2-3-летних деток

     Этот возрастной период характеризуется тем, что малыш уже говорит, но к серьезному усвоению наук его мозг полностью не готов. Занятия целесообразно проводить в временном интервале от 5-ти до 15-ти минут и следить за тем, чтобы обстановка была максимально спокойной. Старайтесь заинтересовать и не следует его ругать, если у него что-то не выходит. В этом возрасте ваше чадо должно:

 · иметь представление о квадрате, круге и треугольнике;

 · рисовать основные фигуры;

 · отличать между собой большие и маленькие предметы.

 Все задания должны быть построены таким образом, чтобы дитя не   только  освоило эти основные элементы, но и действие было для него   увлекательным и интересным. Для этого следует использовать не только     интерактивные игры, но и всевозможные курсы и видео, помогающие в освоении математики и повышению интереса к этой науке в дальнейшем.

     Особенность занятий заключается в том, что на этапе реализации подобной работы с малышом, у него параллельно будет развиваться память, интеллект, мышление и возможность концентрировать собственное внимание на определенных предметах. При обучении сохраняйте личное спокойствие, уверенность и внедряйте систематичность.
Тогда результат не заставит долго ждать.

 

 

Вы можете убедиться в этом, пройдя по данной ссылке и выполнив задания:
https://alimok.com/ru/disciplina/matematika 
или ознакомиться с другими статьями:
https://alimok.com/ru/sovety-psihologa


© ООО «Professional IT», 2018-2019