МЫШЛЕНИЕ (5 ЛЕТ)

Осмысление знаний

У малышей в возрасте пяти лет значительно развиваются рассуждения, они умеют преодолевать затруднения при поиске ответов на вопросы и выявлять причинно – следственную связь между событиями и явлениями.

Например, если ребёнку показать, как тяжёлые, так и мелкие предметы, независимо от своего размера, тонут в воде, он поймёт, что железный гвоздик тоже может потонуть.
Он начинает сравнивать маленькую металлическую игрушечную машинку с железным гвоздём, находит общие признаки (материал, из которого изготовлены оба предмета) и делает выводы.
Если чашка горячего чая может обжечь язык, значит, не стоит приближаться к горячему чайнику с кипятком.

Подобные рассуждения помогают ребёнку обезопасить себя, он начинает лучше представлять, какие именно последствия могут приводить те или иные действия, осмысливая знания, полученные из собственного опыта.

Группирование

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста позволяет делать логические выводы, анализировать, сравнивать и группировать предметы по общим признакам, составлять рассказы по картинкам и вычислять по ним последовательность действий. Речевые навыки постепенно совершенствуются, малыш пополняет словарный запас, учится пересказывать и придумывать свои истории. Стремительное развитие пятилетнего малыша требует особого внимания. В дополнение к основной методике, Вашему ребёнку будет интересно прохождение заданий в режиме онлайн на нашем сайте.