Летающая тарелка
spaceship-less

Память и внимание - основа успешной учебной деятельности в школе

Память и внимание - основа успешной учебной деятельности в школе

Часто мы, как родители, недоумеваем тому, почему наш ребенок не запоминает, казалось бы, элементарный миниатюр

Часто мы, как родители, недоумеваем тому, почему наш ребенок не запоминает, казалось бы, элементарный миниатюрный стих, а что-то менее необходимое и интересное он схватывает на лету. В учебе, повседневной жизни для вашего дитя будет важным формирование внимания, памяти и дальнейшая трансформация уже зафиксированной информации. Разностороннее и успешное познание мира невозможно без активного действия этих психофизиологических процессов.

Развитие памяти

Запоминание является сложным явлением, способствующим закреплению и образованию данных в нервных клетках в виде специальных нервных импульсов. От того, насколько быстро будет реализовываться это действие, будет зависеть и этот процесс. Тем более, что запоминание необходимо не только для обучения в школе, но и общения со сверстниками, близкими.

Среди ее видов выделяют: 

· зрительную и слуховую;

· двигательную;

· тактильную.

Среди ее свойств ключевыми выступают такие параметры:

· кратковременность или долговременность;

· механический или логический тип;

· произвольность или непроизвольность.

У определенной категории людей получается хорошо запоминать звуки и картинки, кто-то идеально работает с числами. Но чтобы улучшение произошло у ребенка, следует использовать специальные упражнения и игры на активизацию.

Часто используемые упражнения для памяти

Для тренировки на первых этапах рекомендуется каждый вечер пытаться вспомнить все детали и элементарные нюансы, произошедшие на протяжении дня. Напомните определенный момент и уточните все детали, которые он запомнил. Пусть он сам поделится с вами информацией о том, что отложилось в голове больше всего. Таким образом все процессы, происходящие в коре головного мозга, активизируются. Прочие способы являются не менее результативными.

1. Стихи. Постарайтесь хоть изредка разучивать детские произведения в стихотворной форме. За счет наличия рифмы они способствуют активизации. При этом пусть дитя рассказывает его тем, кому только можно.

2. “Наперстки”. Игра шулеров, которая по нраву не только взрослому поколению. Возьмите шарик и три стаканчика, которые обязательно непрозрачные. Под один из них спрячьте предмет и переместите. Попросите найти его.

3. Чтение. Сочиняйте с малышом разнообразные истории, читайте произведения и сказки. На этом этапе в работу включается воображение, а именно оно способствует запоминанию. После этого пытайтесь пересказать прочитанное совместно с малышом, давая ему почву для рассуждений.

4. Песни. Несмотря на то, есть ли у вас слух или голос, старайтесь систематически петь вместе с дитем песенки.

5. Упражнение “Опиши игрушку”. Предложите ребенку вспомнить собственную любимую игрушку и постараться описать ее как можно детальней.

6. “Магазин”. Идеальная игра для улучшения памяти для деток от трехлетнего возраста. Здесь он должен выступить покупателем и четко скупиться по тому списку, который будет вами указан. Постепенно количество называемых объектов следует увеличивать.

Такие занятия будут не только вызывать большой интерес, но и способствовать запоминанию большого количества данных.

Улучшаем внимание

Значительно проще развивать внимание у деток, достигших 2-3-летнего возраста. В этом помогут разнообразные задания для улучшения концентрации с их постепенным видоизменением и усложнением. 

1. Проводите занятия на сравнение выбранных предметов между собой по размеру, цвету и прочим признакам. Попросите дитя выстроить фигурки, к примеру, по порядку спадания их размеров.

2. Игра на нахождение пары. Для возраста 3 лет это будет достаточно сложным занятием, но способным увлечь его на несколько часов подряд. Тем более они поражаются тому, что существуют совершенно одинаковые вещи. Попросите найти идентичную пару носков среди небольшой кучки. Для старшего возрастного диапазона подойдут карточки по типу лото.

3. Поиск лишнего объекта. Поставьте перед малышом коробку с определенными предметами и дайте ему задание найти то, что кардинально отличается от всего прочего и не подходит. Можно среди ложек перемешать вилку и пусть дитя отыщет ее. После выполнения простых действий постарайтесь усложнить задачу и среди различных столовых вещиц поместите карандаш.

4. Поиск по описанию. Задумайте вещь и максимально точно опишите. Задача ребенка будет состоять в его максимально быстром нахождении. Чем быстрее будет осуществлен этот процесс, тем о больших достигнутых показателях можно вести разговор.

5. Что пропало? Разложите на столе 5-6 разных вещей. После того, как малыш прикроет глаза, уберите одну. Его задание состоит в определении того, что исчезло.

Всевозможных упражнений на развитие этих физиологических явлений существует много, но главное в этом деле систематичность.

 

 

Вы можете убедиться в этом, пройдя по данной ссылке и выполнив задания:
https://alimok.com/ru/disciplina/vnimanie
или ознакомиться с другими статьями:
https://alimok.com/ru/sovety-psihologa


© ООО «Professional IT», 2018-2019
Master Card Visa Card Yandex Kassa

Читайте нас в соцсетях:

Facebook Instagram Vkontakte