Как научить ребенка говорить?

Эксперты утверждают, что умение в раннем возрасте выражать мысли в словесной форме, является важным фактором правильного умственного становления. Он определяет все дальнейшее психическое и социальное развитие. Как научить ребенка говорить? На сколько педагогический процесс будет гармоничным, зависит в первую очередь от родителей. Как это сделать максимально эффективно, какие есть приемы, будем разбираться далее в статье.

Многие стараются, как можно раньше начать заниматься разговорными играми, они помогают сделать жизнь малыша еще насыщеннее и интереснее. С самого раннего возраста важно учить своих чад не просто выражать эмоции и желания, а грамотно составить предложения, словосочетания. Родители задаются вопросом — так ли это легко? Да, только при правильно подобранной методике.

Наш детский образовательный ресурс, владеет уникальными методиками по раннему развитию, составленные так, что ваш сыночек или доченька, без проблем начнет говорить, читать, становиться самостоятельной личностью.

Давайте рассмотрим несколько методов обучения разговорным навыкам

• Каждая мама, с самого рождения, должна устанавливать эмоционально-психологический контакт с младенцем. Разговаривать, реагировать на улыбки, звуки, быть на одной “волне”.
• Пойте, читайте стишки, меняйте свои интонации, следите, чтобы речь была правильной и разнообразной. В домашних условиях делать это совершенно просто — делитесь тем, что вокруг вас происходит, чем вы собираетесь заниматься. Нужно делать паузы, так кроха будет осознавать услышанное и выдавать реакции на своем языке. Можете даже повторять его звуки и поддерживать беседу.
• Когда гуляете по улице, повествуйте ребенку о том, что вы видите, показывайте предметы, которые его заинтересовали. Объясняйте все об этом объекте, используя разные слова и интонации.
• От самого рождения и после 2-3 лет, показывайте красочные карточки-рисунки с надписями, а позже приступайте к чтению ярко иллюстрированных книжечек.
• Важна сенсорика, восприятие звуков, картинок, так увеличивается словарный запас и понимание смысла каждого слова.
• Когда чадо немного начнет говорить, дополняйте его выражения. Например, показывая на собаку произносит «ба», вы отвечаете, что правильно — это собака, а она гавкает «гав». Пользуйтесь звукоимитацией, для малыша это истинное удовольствие. Кошечка - «мяу», собачка - «гав», петушок «кукареку» и так далее.
• Возьмите несколько различных предметов в разной цветовой гамме, показывайте со словами: «это кубик — он красный, а это колечко-круг — оно того же цвета и коробка такая же, все эти вещи красные». После основных цветов радуги, перейдите к их оттенкам.
• Пойте песни, включайте их, чтобы ваше чадо слышало ритмику и слова. Он их быстро запомнит, особенно, если прослушать много раз. Это касается стихотворений, повторяйте и давайте закончить предложение самому, либо заканчивайте намеренно неправильно, чтобы малыш смог вас исправить.
• Воспользуйтесь шуточными, игровыми стихами, подключая движения руками, артикуляцией, так развивается мелкая моторика. Сорока-ворона, гуси - отличные детские прибаутки, считалочки, шагалочки.
• Делайте упражнения, используя алфавит, где каждая буква облечена каким-то предметом, например, «В»- с изображением волка, «К» - кошечка, «У» - уточка и прочее.

Кстати, о мелкой моторике, ученые считают, что развитие речевых навыков и ловкость пальцев, связанные между собой умения, потому что за их функционирование отвечают определенные участки мозга. Для этого, старайтесь давать крошке играть разнообразными по форме и фактуре предметами.

С такими занятиями, вашему малышу всегда будет чем заняться, ведь это самое интересное занятие — познавать мир вокруг и учиться новому каждый день!  Самый важный момент — это общение регулярно и с удовольствием, вы не просто будете интеллектуально развивать кроху, но и устанавливать эмоционально-психологический, духовный контакт с малышом.

Не упустите момент, когда нужно начать обучение

Лингвистические способности малыши, получают гораздо раньше, нежели думают родители. Ребенок за месяц появления свет, уже отличает акценты и ритмику языка. Основные познания о мелодичности, структуре, интонировании, закладываются уже в первые месяцы после рождения.

Помните, ведя беседу, вы не просто издаете звуки, а закладываете основу для будущего успеха вашего чада. С кем недостаточно общаются родители, бабушки и дедушки, те к двухлетнему возрасту, значительно отстают в развитии от своих сверстников, как минимум на 6 месяцев.

Вывод: даже если ваш ребеночек еще не может ответить, все равно поддерживайте с ним беседу. Учитываете возраст, и принимайте активное участие в его языковом воспитании. Никакие обучающие научно-популярные программы, видеоролики в интернет сети, не смогут заменить простого человеческого общения.

С самого рождения и до трех месяцев, ваш карапуз учится следующему:

• Ассоциации, распознаванию звуков с определенной речевой артикуляцией, движениями губ. Сразу с рождения младенец узнает не только запах, но и голос мамы. Начинает вслушиваться в море незнакомых окружающих его звуков и учатся находить в них смысл, не без помощи близких людей.
• Обычно, на общение тянет малышей, когда они себя хорошо чувствуют, их ничего не беспокоит. Агукать издавая гласные «у», «а», «ы», сочетая с согласными «м» и «г», кроме кряхтения, слышат родители, бабушки и дедушки от чад. Так происходит разработка мышц лица, которые в будущем дают возможность выговаривать сложные звуки, кроме «аги».
  
  Ваши действия:
   
• Еще до родов, начинайте петь, рассказывать стишки, поговорки. На 4 месяце, находясь в утробе матери малютка уже слышит все, что происходит в мире и ему будет потом проще адаптироваться к языковому ритму.
• Старайтесь делать все певуче, ласково и нежно. Мы все интуитивно обращаемся мягко и спокойным тоном, растягиваем гласные.
• Старайтесь выделить час или пол часа тишины, ребеночку нужно сосредоточиться, слышать вас и себя. Поиграть со своими интонациями и голосом. Музыка, телевизор и прочие посторонние шумы, могут отвлекать.

Если после 3-х месяцев, вы не слышите звуков, ребенок не агукает, обязательно обратитесь к педиатру, лору и неврологу.

Учимся говорить с 3 до 6 месяцев

• К этому моменту ребенок уже откликается и знает свое имя. У них есть реакция, когда близкие о нем говорят или обращаются. Есть реакция на некоторые знакомые слова, например, папа, мама, бабушка и дедушка, в общем, те, которые чаще произносятся.
• Появляется четкое распознавание интонации, реакция на то, с каким настроением родители к нему обращаются. Улыбается на ласковые фразы, голоса, а если заговорить грубо или раздраженно — начинает плакать.
• Старается повторить, скопировать речи и тон взрослых. Пытается передать темп речи, манеру того, что слышит.
• Вы слышите не обычное агуканье, а уже более сложные звуковые интонации, переливы гласных. Логопеды называют их «свирелью»

Ваша задача:

• Контролируйте себя — не выказывайте своим тоном и голосом свое плохое настроение. Пусть у вас срабатывает «предохранитель», когда вы контактируете с малышом. Будьте в хорошем настроении, ласково и нежно общайтесь, несмотря ни на что.
• Поиграйте в забавную игру «А кто это?». Подойдите с ребенком к зеркалу, спросите, кого он там видит, улыбайтесь, смотрите реакцию, назовите имя и повторяйте такое периодически.
• В английском языке, присутствует понятие «беби talk» - беседа — это своеобразное искусство общения с малышом-беби. Мы называем такой подход сюсюканье. Но именно в таком возрасте это актуально и правильно, так как вы помогаете быстрее и легче освоиться. В будущем ему будет проще усваивать сложные слова и сочетания.

Приемы «Baby talk»:

• Подражание — вы не выговариваете определенные буквы.
• Вместо местоимений, выговариваем существительные. Пример: «Маша, будет кушать?», вместо «Ты будешь кушать?».
• Можно упрощать сложные слова теми, которыми ваше чадо пользуется.
• Пользоваться певучими интонациями и уменьшительными суффиксами.
• Некоторые считают, что сюсюканье недопустимо и нужно говорить с младенцем как со взрослым человеком. Но «бэби talk» дает деткам чувство защищенности, комфорта, чувство родительской любви, а также безопасности.

Развитие от 6 до 9 месяцев

• Реагирует на базовые короткие фразы. Привет/пока, соответственно машет ручкой.
• Лепечет, складывает разные звуки.
• Выражает свое настроение и эмоции.

Что можете сделать вы:

• повторяйте за ребенком, играйте звуками;
• воспроизводите их с яркой артикуляцией «работайте лицом»;

Обучение 9 месяцев до 1 года

Малыш умеет:

• Распознавать предметы, которые вы ему показываете, понимает простые фразы. Они понимают намного больше, нежели озвучивают.
• Годовалые карапузы произносят осмысленные слова, уверенно можно услышать их «мама», «дай», «папа». В словарном запасе 5-20 слов.

Ваши действия:

• Все мамы хотят, чтобы их карапуз быстро начал произносить мама, папа, тогда комментируйте происходящее - «папа идет на работу», «мама пьет чай».
• Разнообразьте свой быт, так появляется больше ситуаций, а соответственно, больше фраз.
• Называйте предметы, животных, усложняйте фразы и если малыш пытается подражать, мотивируйте его к общению.
• Полезно пользоваться методикой «бэби talk».
• Рассматривайте, читайте красочные книжки, пусть покажет на книжной странице предметы, людей, животных.
• Кривляйтесь, стройте смешные рожицы, дурачьтесь — это разработает артикуляцию и спровоцирует кроху сделать гимнастику лица.
• После года нужно отказаться от соски, иначе могут быть проблемы, связанные с артикуляцией. Особенно со звуками, образующимися в передней части рта - «б», «п», «т», «с».

Учимся говорить от 1 года до 2-х лет

Что осваивает ребенок:

• Произносить «нет», кивать головой при согласии или отказе, например, если не хочет есть кашу.
• Строит простые словосочетания, упрощая их.
• Происходит настоящий лексический бум.  Учит новые фразы, добавляются уже глаголы.
• Словарный максимум 400 слов.

Что предпринимать, чем помочь:

• Вовлекайте в беседу.
• Как показали исследования, если родители часто общаются с малышом в период до 2-х лет, то выше лингвистические способности и уровень интеллекта в школьный период.
• Когда кроха лениться говорить, показывает пальцем на предметы, делайте вид, что жесты вы не понимаете.
• Подсказывайте, поощряйте попытки поговорить, переспрашивайте, но проявляйте раздражения, будьте терпеливы.
• Давайте простые задания, просите принести вам какой-то предмет или выполнить действие — поставить тарелку на стол, убрать игрушки.

Обучение с 2-х до 3-х лет

• С удовольствием смотрит мультики, следит за сюжетом, воспринимает историю.
• Есть понимание абстрактных понятий. Знает, что такое «много», «мало», «сейчас», «потом» и так далее.
• Использует предлоги, причастия, а со временем местоимения и союзы.
• В три года количество слов составляет 200- 650, а продолжительность фраз - 6-9.

Советы:

• Развивайте беседу, задавайте вопросы чтобы нельзя было ответить просто «нет» или «да».
• Усложняйте предложения деепричастными и причастными оборотами, наречиями и прилагательными.
• Ежедневное чтение, обсуждение прочитанного материала.
• Учите стишки, и пойте песенки.
• Не забывайте о развитии моторики — нанизывайте бусинки на нити, лепите из пластилина фигурки, делайте поделки из бумаги и другое.
• Уделяйте как можно больше внимания вашему ребенку, занимайтесь систематически его образованием, в соответствии с возрастом.
• Самообразовывайтесь, окружайте его заботой и теплом, тогда у вас есть все шансы воспитать самодостаточную личность.

Вы можете убедиться в этом, пройдя по данной ссылке и выполнив задания:
https://alimok.com/ru/disciplina/gramota
или ознакомиться с другими статьями:
https://alimok.com/ru/sovety-psihologa